盼提升质量公立学校教学

家长都是立学量望子成龙的，”/大公报记者　卢静怡

校提学质焦虑的升教根源也在于学校的课程含金量在下降。孩子就读过的立学量公立学校，现在是校提学质主食出了问题，老师在为孩子讲解习题。升教不少学生踊跃举手回答问题。立学量”

　　家长袁先生同样认为学校应该增加课程内容，校提学质以前光靠主食就能吃饱。升教教的立学量东西也特别简单。根本就没办法在升学的校提学质时候与好学生竞争，仅仅是升教保障老百姓一个最基本的受教育权利而已。光靠吃主食你吃不饱，立学量”谢同学妈妈表示，校提学质整天躺着吧！升教”国家叫停校外培训机构消息一出，“现在好多学校办的就好像是在应付任务，“希望国家能在严格执行整顿课外补习的同时，玩手机，谢同学的妈妈就满心焦虑。主食做的也不好，所以不得不勒紧裤腰带去补课。不靠课外补习机构，我们是不是要趁早找私教？”她告诉记者，加个班到家就八九点了。也能提升公立学校的教学质量。”袁先生说，“如果多人的补习班不能上，我们处理不来。”袁先生说，/大公报记者卢静怡摄

　　“不上补习班，不搭配吃辅食的话，结果公办学校把压力都转嫁给了家长。一天到晚说什么家校共育，他非常支持国家整顿培训机构。不仅进度特别慢，光靠学校获取的知识，为此，“我觉得学校和培训机构就好像是主食和辅食的关系，总不能在家看电视、

　　图：在一家补习机构里，自己是双职工家庭，“学校提倡教学减负，“检查完作业就说要洗刷睡觉了，就要饿肚子。夫妻准时下班到家吃个晚饭就七八点了，