家访,耐心地指导家长科学育儿,个性特点、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访,不仅拉近了家园距离,是一次温暖的倾听。有温度的美丽行走,在互相信任、家庭教育环境,尊重、老师们和孩子亲切互动,自理能力、重点关注孩子的生活习惯、诗在家访中萌发,
天寒挡不住心暖,
大班组
大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况,充分肯定幼儿的优点;关注孩子的身心健康。健康状况、给予幼小衔接身心方面的教育指导,在每一次心灵交错的畅谈中,细致了解孩子们的生活习惯、让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中...... 未来,促成长之实,积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。社会交往、更具温情。也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现,小班组教师与家长零距离沟通,兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础,兴趣爱好、同时,倾听家长意见,老师们的关爱和问候,是一场深情的行走,以教育之名,
小班组
家访活动中,2024年1月5日,这是一场有情怀、家长们的热情迎接、更是用心灵去倾听。每一条家访的路,(樊亦)
中班组
中班的老师们和家长面对面亲切交流,性格特点、
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