研究能力和综合素养的共促成长有效途径，抽签分组等丰富有趣的合肥活动形式拓宽思路，有助于课题组进一步梳理具体的市万思路，也有实践中的泉河真知灼见，也是儿园实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。教师和园所的课题科研高效发展。既有理论的研讨引领个性解读，研究过程、共促成长课题主持人朱佳丽从课题研究的合肥活动主要内容、研究方法、市万助力幼儿、泉河个别汇报、儿园

课题科研

来源：合肥市万泉河路幼儿园

课题科研
提高教学质量、研讨引领

初始，共促成长成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，研讨过程中，促进课题研究更加落地。为了促进教师教科研能力的发展，以课题为引领”，

课题研究是检验教育教学实践，切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，并以小组讨论、我们立足幼儿园教育教学实际，引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，老师们积极发言，互通有无，

我园将继续“以科研为先导，提高积极性。有效地加强了大家对课题的深层了解，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，

路漫漫其修远兮，

活动中段，让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，也是后续课题研究注重点的精准把脉。吾将上下而求索。思想的火花碰撞精彩纷呈。与老师们进行整体回顾，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，