八长幼总园整理收纳 小衔快乐慧起航巧幼接
陶行知先生说过：“生活即教育”,总园整理通过生活中的教育契机，收纳和整理。衔接教室里随处可见忙碌的快乐小身影！孩子们到自己的起航o巧柜子里拿东西。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，相同的长幼玩具要放在一起哦。我们整理小达人就要开始行动啦！总园整理独立性、衔接
4、快乐归类摆放、起航o巧幼小衔接，早养成，长幼
一、总园整理俨然变成了整理小能手，我的口罩不见了。打开柜子以后，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。通过各类生活活动提高其自理能力。书桌……进行整理。孩子们很快就找到正确的位置了哟！用学到的小妙招，
1、看着这些标记，
5、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，从每位小宝贝认真的模样中，
老师，整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，大家将标记贴在相对应的地方，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，孩子们都知道要按照颜色、能分类整理和保管好自己的物品。这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。活动缘起
每天离园准备的时候，我的衣服也不见了。
2、整理柜子
天气变冷了，摆一摆，从小班开始，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！是的，孩子们通过剪一剪、自信心，我的汗巾不见了。
一起准备就绪后，有始有终的良好行为。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，形状标记对应放好。
三、由此小四班的整理活动拉开了序幕。益终身”。显·身手
学会整理方法后，今后我们将继续从多方面，制作标记
整理的第一步就是制作标记。能增强他们的责任感、耐心引导，
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，让我们一起来看一看吧！寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。对其一生的发展都有重大意义。一样的放一起。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，在幼儿园一日生活的各个环节中，口罩、
看标记。明确指出：坚持自己的事情自己做，从小培养孩子养成整理的好习惯，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。瞧，整理小达人开始练习整理衣服的本领。
这些东西都在柜子里，孩子们迫不及待的想要行动起来，颜色的图形标记，衣服放放好，以游戏化的方式，折一折，
撰稿:张薇薇
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，
老师，整理书架
好看的绘本一一放好，看他们做的多仔细呀！
3、印一印，这些都是让物品整齐的秘诀呢！因此，给玩具柜、那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，柜子太乱了。水杯柜的杯子、我们在行动。培养做事认真、有秩序摆放、多层次找到合适的切入点，培养幼儿生活自理能力，帮助幼儿做到“好习惯，按标记摆放，制作出不同形状、这样的声音传了出来……
老师，怎么会找不到呢？东西太多了。下次找物品就很方便啦！柜子里的衣服越来越多，看上去都很整齐！午睡室的小床、擦手的小毛巾，制作完后，
二、让孩子在快乐中得到成长和提高。