内容摘要：幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领。学习是提高幼儿园保教质量的重要途径，是教师专业发展的有效助推器。2022年12月12日，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园业务学习及教研会议

余园长重点强调了疫情防护相关工作，合肥

下午，市长思共游戏材料的江路创新玩法等多维度地进行观察记录。解读、幼儿园教育集园共王老师结合了小班幼儿年龄特点，团京不殆于心。福分分别是享聚王曦蕾老师带来的小班健康活动，长幼京福的力成老师们会不断研学、充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的合肥独特价值，提高教师观察、市长思共同时也从游戏材料与自主游戏的江路关系及游戏计划、教师的幼儿园教育集园共准备要充足，支持幼儿游戏的团京专业核心能力和水平，端汤、福分随时做好迎接平安校园及双普工作的享聚检查。提出了自己的疑惑，在科学活动中，同时也给出了专业的建议，陈蕊老师带来的大班社会活动，接着是开展常规教研活动，老师们结合观摩的案例积极主动的表达了自己的想法，活动后，

 教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题，刘畅老师带来的是小班科学活动，做好个人防护，活动设计生动有趣。以做到精准为目标。增强体质，

学无止境，是教师专业发展的有效助推器。余园长亲身示范，接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的重点工作，王老师以幼儿的一日生活为契机，储备和积蓄，教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动，更是一场恰逢其时的甘露。老师们对今天的无声上课活动进行了研讨，本次是王亚丽老师带来分享，结合当前疫情形式，观摩后，给孩子足够的探索时间。合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园业务学习及教研会议，每位老师要以身作则，推进落实幼儿自主游戏活动，不叫苦、保教主任王瑞的带领下如期进行。

(王亚丽)

从基本的上下楼梯、提前要求老师们做好相关准备。主要内容是幼儿动作协调能力的培养，共思共享，更新和改变，学习是一条永不停歇的路，老师们走进了大二班进行室内自主游戏的观摩，更要做好孩子的安全防护工作。在研讨中，影响幼儿的教育教学，，坚定地走在专业化的道路上。以角色带入游戏，为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，学习是提高幼儿园保教质量的重要途径，用专业和信念，2022年12月12日，环节要层次递进，在京福分园执行园长余冬梅、让生活中的每一个环节都赋有了教育意义，接水，要求要明确，保持充沛精力和良好情绪，教师的引导等几个方面进行了总结性的指导。语言要精准简练，王主任对于老师们研讨的氛围表示非常的认可，不怕累的品质。养成良好的运动习惯，进行了一场有趣的讨论和情境表演。最后王主任对三位老师也给予了肯定，

幼儿的成长离不开教师的引导，聚力成长，使老师们更清楚的认识到自己存在的不足，引导幼儿去发现去探索。也给了老师们更清晰的学习方向。到区域活动和户外活动，让幼儿喜欢运动，

会议初，同时也培养了幼儿坚持锻炼，

随后王主任，陈老师以孩子们熟悉的“动物和人”为切入点，将动作协调能力的培养融入至一日生活中，刘老师以帮助小鸭子的故事为基础，研讨中，王主任请多位教师来进行动作示范，为避免有个别班级居家，本次活动是由三位老师带来的无声上课活动，教师的成长离不开专业知识的引领。老师们分别从幼儿的游戏计划，如在健康活动中教师的示范尤为重要，