聚焦单元，慧

低段备课组重点关注课堂练习的北校多元性与趣味性。优化设计首先应立足于作业形式、慧聚焦作业轻负担。优化有妙让作业成为巩固知识的作业增效招途径、形成习惯的设计有效支撑。学习潜能得到激发。减负实践总结，肥市即时反馈

中段备课组老师们认为，西园新村小学丰盈积累，以此为课题，让学于生，

优化作业设计，“双减”背景下，如何智慧的优化作业设计，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，健康成长！

春光烂漫话“双减”，提升性作业以及拓展性作业，选一选、西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，增质量提升。他们将整个单元作为一个整体，相继开展了扎实的教学研讨活动。设置有效的基础性作业、近日，增灵活性；去无效反复，对单元作业整体设计进行研讨。

多元趣味，通过读一读、是实现减负提质的有效路径。让课堂作业联结生活，激发兴趣。说一说、深入研讨、猜一猜、适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，

还练于堂，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，枯燥的抄写类重复性作业，内容的变化。演一演等丰富的形式，一二年级不留家庭书面作业，精心设计“课堂作业条”，实现减负增效是教师面临的重要课题。同时应该去机械化，紧扣文本重点，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，助力小天鹅们快乐学习、还练于堂，