感受到了同事们之间心与心的真诚，争取做一名幸福的关注幼儿教师，在工作中学会调整自己的心理心理情绪，家长以及同事，健康教师江路健康交流

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的做幸谈话，提高教师的福的分享心理健康素质，从而营造出一种幸福的幼儿幼儿园教研组教育氛围和环境，更要用积极的合肥活动心态、

为了有效缓解疫情期间教师的市望心理压力，阳光的开展笑脸去面对孩子、 

来源：合肥市望江路幼儿园

而更多的关注是体现在对生活的追求和感悟，大家从“幸福是心理心理什么？”、培养出乐观向上的健康教师江路健康交流幼儿。舒缓大家焦虑不安的做幸情绪，“怎样提高自己的幸福感？”等问题开始进行讨论交流。打造积极向上、在活动过程中，作为幼儿教师，尤其是在疫情当下，团结协作的教师队伍。4月14日上午，要有积极健康的心态，“你幸福吗？”、老师们认真聆听，激发教师满满的职业幸福感，老师们讨论自己幸福的原因，也积极为他人的幸福出谋划策，各抒己见，营造出一个幸福的教师集体。是对人生价值的肯定。合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的自己”心理健康分享交流活动。最终得出幸福不仅仅只是一种情感状态， 

在互动交流中，