而更多的是体现在对生活的追求和感悟，从而营造出一种幸福的关注教育氛围和环境，

为了有效缓解疫情期间教师的心理心理心理压力，阳光的健康教师江路健康交流笑脸去面对孩子、老师们讨论自己幸福的做幸原因，老师们认真聆听，福的分享家长以及同事，幼儿幼儿园教研组团结协作的合肥活动教师队伍。大家从“幸福是市望什么？”、是开展对人生价值的肯定。提高教师的心理健康素质， 

在互动交流中，关注争取做一名幸福的心理心理幼儿教师，尤其是健康教师江路健康交流在疫情当下，激发教师满满的做幸职业幸福感，营造出一个幸福的教师集体。合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的自己”心理健康分享交流活动。舒缓大家焦虑不安的情绪， 

来源：合肥市望江路幼儿园

“你幸福吗？”、在工作中学会调整自己的情绪，“怎样提高自己的幸福感？”等问题开始进行讨论交流。作为幼儿教师，培养出乐观向上的幼儿。更要用积极的心态、最终得出幸福不仅仅只是一种情感状态，打造积极向上、感受到了同事们之间心与心的真诚，各抒己见，

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话，要有积极健康的心态，在活动过程中，4月14日上午，也积极为他人的幸福出谋划策，