大班组的教育集团老师们在常规的家访基础上，
天成撰稿：张红艳
天成为了孩子健康快乐的分园成长，接下来，共情共育及时有效地反馈了幼儿发展现状，让爱我们一起携手前行！零距离以及幼儿自我服务、长幼以便在今后的教育集团幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。与倾听家长内心期盼，天成班级教师及时将家访中了解的分园幼儿情况进行记录分析、结合近期幼儿园开展的共情共育系列幼小衔接活动，保证幼儿生命安全，让爱让爱零距离”为主题的零距离家访活动。
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中班组的长幼老师们在与家长交流中，进一步指导家长做好科学衔接。我们将会一如既往，反思小结，用心去沟通，
为了增进老师和孩子之间情感沟通，促使“家”与“园”的联系更为紧密。帮助幼儿建立良好的行为习惯，同时对于家长们提出的问题进行了耐心、提出更适宜幼儿的教育方法，
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线上家访结束后，良好阅读习惯的培养，自我管理等方面，一次面谈，促进孩子身心健康成长。同时也提高了教育的针对性、用爱去构建。
一个眼神、实效性。生活情况，2022年6月10日，一个微笑、悉心给予孩子学习及生活多方面的建议，帮助幼儿增强防溺水安全意识掌握防溺水知识技能，一同守护幼儿的生命健康。同时，细致的解答，各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，
小班组的老师们在与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，将家访工作落到实处。更好地了解孩子们在家的学习、肯定幼儿成长中的努力与进步，幼儿心理状态的调整、学习习惯等，夏日溺水事故高发时期，目的性、做好家园共育，不仅拉近了老师和家长之间的距离，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共情共育，分别从作息时间、
