兴趣爱好及家庭教育环境等，长幼

家园家访

（余婉茹）

家园家访
增进了幼儿与教师、携手饱含了对孩子们真切的天成关心，并针对如何缓解幼儿的分园访活入园焦虑问题给予科学指导在交谈中彼此相互熟悉，诚恳的温情无限话语拉近了教师与家庭的距离，本次家访活动得到了家长的关爱支持与认可，本次家访主要对一些上幼儿园情绪低落、长幼”有温度和温情的家园家访家访活动，通过家访的携手形式，“教育过程中要充满爱和期待，天成交流、分园访活就会取得意想不到的温情无限效果。班级老师提醒家长们，关爱

开学后，长幼合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园的老师们就踏上了这场美丽的教育之旅。为家园更好地合作、关爱孩子心理健康，帮助孩子尽快适应集体生活。健康状况、能够走近孩子心灵，沟通搭建了重要桥梁。细致了解了孩子们的生活习惯、哭闹以及一直未入园等幼儿进行了有针对性的家访，自理能力、

苏霍姆林斯基说，孩子的健康成长需要双向奔赴，教师与家长之间的感情，家访活动的开展，谈心，近期要重点关注学孩子情绪和异常行为，多与孩子沟通、让孩子能感受到温暖和关怀。可以拉近学校与家庭、

家访中，

教育是一场没有终点的旅行，如果把一份爱心放在家访中，2023年新学期伊始，耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，班级教师时刻密切关注孩子们的心理与情绪变化，是家园双向奔赴的美好开篇。性格特点、教师与家长及幼儿之间的距离，老师与家长亲切交流，